[ 字體:大 中 小 時間:2023-09-28 16:03 稿源:教育局黨委 作者:鄭賢高 ]
為有效落實和推行“雙減”政策,,加強對課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo),,全面提升課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)成長,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,,開學(xué)以來,林頭中心學(xué)校黨總支成立“推門聽課”工作小組,。將“推門聽課”作為本學(xué)期常態(tài)化教學(xué)督查活動之一,。每周利用三天時間采取隨機聽課的形式,有針對性地選擇聽課對象,,不定時間,、不定班級深入課堂一線,開展“推門聽課”活動,。每次教研活動該校黨總支書記和校長都深入課堂,。
通過幾周“推門聽課”活動情況來看,可以感受到該校教師在教育崗位的認(rèn)真態(tài)度,。他們備課認(rèn)真細(xì)致,,課前準(zhǔn)備工作充分;課堂氣氛活躍,,學(xué)生參與度高,,努力關(guān)注到每一位學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課后,聽課領(lǐng)導(dǎo)第一時間與授課教師進(jìn)行反饋交流,,從課標(biāo)的把握,,課堂教學(xué)目標(biāo)的落實、教學(xué)流程的設(shè)計等方面,,共同問診反思,,把握新課標(biāo)的重點,給老師們提出了中肯的評價和建議,。
“推門聽課”活動是對該校教師的一次課堂教學(xué)基本能力的檢驗,,將有效地促進(jìn)教師的自我成長,,促使他們找到自己的課堂教學(xué)優(yōu)勢和不足。該校將一如既往地把推門聽課活動作為深化課堂教學(xué)改革的一個重要途徑,,促使教師在常態(tài)課教學(xué)上下功夫,,努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率。