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含山縣教育系統(tǒng)人才工作取得新成效

[ 字體:    時間:2024-10-17 11:45  稿源:教育局黨委  作者:洪求兵 ]

近年來,,含山縣教育局深入實施“人才強教”戰(zhàn)略,不斷完善人才激勵機制,,持續(xù)推進人才興教,、人才強教,大力推進新時代教師隊伍建設換檔升級,、提質增效,,著力培養(yǎng)政治素質過硬、業(yè)務能力精湛,、扎根含山教育的高素質專業(yè)化教師隊伍,,不斷推動全縣教育系統(tǒng)人才工作邁上新臺階。

明確責任壓落實,。近年來含山縣教育局著眼于教育改革發(fā)展的大局,,切實把做好人才工作擺到重要的議事日程,認真貫徹落實省,、市,、縣人才工作會議精神,全面部署我縣教育系統(tǒng)人才工作,。堅持黨管人才,,進一步健全“一把手”親自抓、分管領導具體抓,、班子成員一起抓的人才工作領導責任體系,,實行人才工作目標責任制,建立人才工作協(xié)調制度,,加強與人社,、編辦、財政等有關單位之間的聯(lián)系和協(xié)作,,定期交流工作情況,,協(xié)調落實有關工作,。加強人才工作的考核,把人才工作納入學校年度考核的重要內容,,并把考核結果作為學校領導班子政績的重要依據(jù),。

創(chuàng)新舉措引人才。含山縣教育局認真貫徹落實“含您回家”政策,,形成以“人才引進為主,、教師招聘為輔”的機制。采取多種方式廣泛宣傳含山縣人才引進政策,,牢牢把握每年引進人才的“黃金期”,,今年5月前后三次赴安慶師范大學、天津職業(yè)技術師范大學等高校,,用校園招聘會的方式開展人才引進工作,。為更好地體現(xiàn)“擇優(yōu)錄取”的原則,對報考專業(yè)性要求較高的崗位,,采取“專業(yè)技能水平測試代替筆試”,,技能測試邀請10-14位相關學科領域內的專業(yè)人員擔任評委,現(xiàn)場點評打分,,考生成績現(xiàn)場公布,。通過專業(yè)技能水平測試,選拔出專業(yè)技能突出的人才,,從而更好地勝任教育教學工作,。2024年,,校園招聘教師11人,;公開招聘教師8人,政府購買服務公開招聘幼兒教師23人,;,,調入縣外教師7人。開展教育人才引育專項行動以來,,共引進教育人才219人,,其中碩士5人、本科165人,,中級以上職稱45人,,為全縣教師隊伍補充了新生力量,全縣教育人才得到進一步改善,。

強化培養(yǎng)促提升,。圍繞引進人才實際需要,加強對引進人才的培養(yǎng)力度,,打造專家團隊,,成立覆蓋各學段各學科的市,、縣名師工作室,吸納引進的青年教師參與工作室活動,,盡快提升業(yè)務能力,。通過開展教師崗前培訓、觀摩研討,、送教下鄉(xiāng),、“青年教師教學能手大賽”等方式推動教研成果進校園、進課堂,,不斷提高教師隊伍業(yè)務素質,。不斷深化落實績效貢獻獎勵激勵,切實體現(xiàn)“多勞多得”“優(yōu)教優(yōu)酬”,,營造良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,,在教育系統(tǒng)中形成競先爭優(yōu)的良好態(tài)勢。加強人文關懷,,落實《優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀干部周末座談會制度》,營造引進人才安心工作,、舒心生活的良好環(huán)境,。引進人才的子女,屬學前教育,、義務教育階段學生,,按就近入學原則,可自行選擇學區(qū)內公辦學校就讀,。(審核:韋濤)