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含山縣:“四突出四強化”抓細抓實農村黨員教育管理

[ 字體:    時間:2024-02-07 16:55  稿源:縣委組織部  作者:李敏 ]

近年來,含山縣結合農村基層黨組織黨員數(shù)目多、年齡大、流動性強的特點,分類指導、精心組織,進一步增強農村黨員隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

突出分類施策,強化靶向發(fā)力。根據農村黨員的不同身份和特點,制定分級分類指導方案,加強分類管理。考核引導在職黨員。將基層黨組織考核任務分解到村(社區(qū))在職黨員身上,定期開展黨員“先鋒指數(shù)”考評,督促其積極履職盡責、擔當作為。設崗定責無職黨員。圍繞本村工作重點,設置矛盾糾紛調解員、環(huán)境整治勸導員、治安巡邏服務員等隊伍,發(fā)動無職黨員上崗履責、發(fā)揮作用。遠程管理流動黨員。摸清流動黨員底數(shù)建立臺賬,加強與在外黨員的溝通聯(lián)系,督促流動黨員向流入地黨組織報到,利用節(jié)假日返鄉(xiāng)時間進行集中補學。幫扶關愛特殊黨員。對于老弱病殘、生活困難的黨員,發(fā)揮村組干部、駐村工作隊、選調生等作用開展送學上門、結對幫學。

突出載體創(chuàng)新,強化理論學習。建立“一單一表一審查”制度,聚焦必學內容與各領域重點內容打造“常態(tài)學、跟進學、分類學”學習清單,農村基層黨支部同步制定黨員學習計劃表,依托“三會一課”集中學習,確保理論學習時間清、任務明。創(chuàng)建流動黨員微信群,充分利用共產黨員網、“學習強國”、含山先鋒黨建等平臺,推送文字、音頻等學習資料。鼓勵農村基層黨員講“微黨課”,擇優(yōu)將10余堂農村微黨課作品納入縣級資源庫,進行線上展播,打造“指尖上的課堂”。

突出典型帶動,強化示范引領。深入挖掘“抗洪書記”尹建平、“太平嫂”王自蓮、“西塔守山人”易厚掌、援藏干部張和等一批典型人物,拍攝制作《江河故人》《好一個家》等黨員教育宣傳片、微電影,以身邊人講好身邊事、以身邊事感染身邊人。強化黨員教育陣地建設,充分挖掘含山第一位共產黨員王再生、第一個黨支部張什黨支部、第一支人民抗日武裝黃山游擊隊等紅色資源,用好用活“含山紅”紅色教育資源,引導農村黨員就近就便開展黨性教育。廣泛發(fā)動黨員干部學習觀看《榜樣》系列視頻,營造“學習榜樣、宣傳榜樣、爭當榜樣”的良好氛圍。

突出作用發(fā)揮,強化服務實效。堅持將黨員教育與農村中心工作相結合,弘揚“四下基層”優(yōu)良作風,深入開展“含山夜訪”活動,引導黨員、干部以群眾關注的熱點、難點問題為落腳點,撲下身子、沉到一線走訪調研;堅持以知促行,把黨員教育成果轉化為工作動力,建立黨員志愿服務隊,利用主題黨日等時機,引導廣大黨員積極參與防溺水、滿意度、人居環(huán)境等重難點問題,讓農村黨員事不避難,沖鋒在前,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和示范帶頭作用。2023年以來,累計組織黨員開展為民服務1200余次,幫助解決群眾困難500余個。