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陶廠鎮(zhèn):多維度激發(fā)黨員隊伍活力

[ 字體:    時間:2025-05-06 09:31  稿源:陶廠鎮(zhèn)黨委  作者:沈麗 ]

近年來,陶廠鎮(zhèn)深耕黨員管理工作,以強化教育拓展管理 “廣度”,以精細管理挖掘工作“深度”,以用心服務提升關(guān)懷“精度”,多維度激發(fā)黨員隊伍活力。

教育走深走實。“集中課堂”重點學。針對農(nóng)村、機關(guān)、“兩新”組織等領(lǐng)域黨員特點,量身定制學習計劃,農(nóng)村黨員重點學習鄉(xiāng)村振興政策與實用技能,機關(guān)黨員突出黨紀法規(guī)與作風建設,“兩新”黨員強化黨建與業(yè)務融合實踐。通過專題授課、案例研討等形式,分級分類開展教育培訓。并依托含山縣共產(chǎn)黨員教育基地,創(chuàng)新沉浸式教學,以現(xiàn)場體驗、互動教學,引導黨員筑牢信仰之基。“云端課堂”隨時學。依托共產(chǎn)黨員網(wǎng)、安徽先鋒網(wǎng)、含山先鋒黨建等線上平臺資源,構(gòu)建“理論+技能”立體化學習矩陣。聚焦黨員教育需求,精準設置“必修+選修”課程體系,必修課涵蓋黨的創(chuàng)新理論、黨建動態(tài)、政策法規(guī)等核心內(nèi)容,選修課通過遠教電教平臺提供惠農(nóng)政策、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、特色養(yǎng)殖等實用技能培訓,實現(xiàn)黨員教育“觸手可及、學以致用”。“流動課堂”延伸學。整合政治覺悟、理論水平高的、黨校教師、村黨支部書記、包村干部的等人員力量,深入田間地頭、企業(yè)車間、紅色教育基地等場所進行理論宣講,并同步建立“群眾點單、支部派單、講師接單”的精準送學機制,確保黨員學習教育“不掉隊”。

管理從嚴從細。“目標式”管理在職黨員。每年年初,組織在職黨員結(jié)合崗位職責,面向黨員群眾作出公開承諾,構(gòu)建目標化、規(guī)范化管理體系。嚴格落實組織生活會與民主評議制度,對在職黨員履職情況進行全面考評,并將評議結(jié)果與評優(yōu)評先、年終考核直接掛鉤,以制度約束推動在職黨員切實履行崗位職責。“賦能式”管理無職黨員。各村(社區(qū))緊扣鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境整治、基層治理等重點工作,立足村情實際,科學設置政策法規(guī)宣傳崗、秸稈禁燒巡查崗、環(huán)境衛(wèi)生保護崗、便民服務代辦崗等多個崗位。引導農(nóng)村無職黨員依據(jù)個人特長主動認領(lǐng)崗位,充分激發(fā)其內(nèi)生動力,在服務群眾中彰顯先鋒模范作用。“跟蹤式”管理流動黨員。深入開展流動黨員信息排查摸底工作,精準掌握流動黨員的工作單位、居住地址、聯(lián)系方式等詳細信息,建立 “一支部一臺賬” 動態(tài)管理機制。積極運用 “互聯(lián)網(wǎng) +” 思維,依托微信群、學習強國、微信公眾號等平臺,搭建流動黨員學習教育 “空中課堂”,有效解決流動黨員學習教育難題,提升學習的針對性與實效性。

服務用心用情。激勵一線黨員。設立 “黨員先鋒崗”,將鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點工作作為檢驗黨員擔當?shù)?“試金石”,進一步黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情。同時,定期組織技能培訓、經(jīng)驗分享會,以“理論 + 實踐”模式,全方位提升黨員服務群眾的專業(yè)素養(yǎng)與實戰(zhàn)能力。服務離退休黨員。建立 “一對一” 結(jié)對幫扶機制,組織年輕黨員定期上門走訪,了解離退休黨員生活需求,幫助解決實際困難。依托微信群等線上平臺搭建“云支部”,每日推送學習資料與黨組織動態(tài),引導離退休黨員發(fā)揮經(jīng)驗優(yōu)勢,為鎮(zhèn)村發(fā)展建言獻策。幫扶困難黨員。以春節(jié)、七一等重大節(jié)日為契機,開展集中關(guān)懷慰問活動,為困難黨員送去慰問金和慰問品,增強其對黨組織的歸屬感與向心力。對常年體弱多病、行動不便、不能參加組織生活的黨員,持續(xù)推進“敲門行動”,將黨的最新理論、政策方針及時傳遞至黨員家中,確保組織生活 “不掉隊”、學習教育 “不缺席”。(審核人:何佳偉)