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一是系統(tǒng)學。將每周四定為“黨史學習教育日”，開展一次集中學習。按照學習要求，結(jié)合“三會一課”，制定學習計劃，明確學習任務和領(lǐng)學人，確保學習有序推進。

二是帶頭學。局領(lǐng)導班子帶頭以雙重身份參加黨組理論中心組學習和支部黨員大會學習，撰寫學習筆記。領(lǐng)導班子成員輪流領(lǐng)學，領(lǐng)學人要求做好集中學習前預習準備，杜絕完全照本宣科。通過領(lǐng)導干部帶頭學、青年黨員跟進學，交流心得，撰寫體會，深化對黨史內(nèi)容的掌握，確保學習取得實效。

三是組合學。及時訂購《中國共產(chǎn)黨簡史》等推薦書目，做到全體黨員干部人手一本，在每周一次集中學習的基礎(chǔ)上，要求黨員積極開展自學。在線下學習的同時，利用黨史學習教育公眾號、學習強國等平臺開展線上學習，拓展學習內(nèi)容。

四是促進學。把理論學習與業(yè)務知識學習結(jié)合起來，每周集中學習時，要求每名黨員結(jié)合工作崗位進行業(yè)務知識宣講，既促進了本人深入學習的主動性，又能讓其他黨員對科技業(yè)務工作全面了解，獻計獻策，做到分工不分家，共同推動科技工作大發(fā)展。把書本學習與開展現(xiàn)場教育結(jié)合起來。就近利用博物館等愛國主義基地、烈士陵園、“1+4”黨性教育基地等，開展現(xiàn)場教育和實景教育，參觀含山好人館，直面感受時代正能量，豐富黨史學習教育，增強愛黨愛國情懷。把集中學習與研討結(jié)合起來，相互交流學習心得、思想認知，互相促進、取長補短、共同進步。