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含山縣:“三個聚焦”推動學習宣傳貫徹黨的二十大精神落地見效

[ 字體:    時間:2022-12-07 09:51  稿源:縣委組織部  作者:李林 ]

黨的二十大勝利召開后,各級黨組織堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,,通過“三會一課”,、主題黨日等方式,以黨員群眾喜聞樂見的形式,,組織開展黨的二十大精神學習宣傳系列活動,。含山縣在具體推動工作中突出“三個聚焦”,謹防黨的二十大精神學習宣傳空洞化,、形式化,、商業(yè)化傾向。

聚焦分類施策,,學習內(nèi)容注重增強針對性,,防止空洞化,。為避免黨組織學習安排脫離實際,滿足于“全部學一遍”,,缺乏針對性,,導致出現(xiàn)“上下一般粗、一個樣”現(xiàn)象,。要求各級黨組織制定每月學習計劃,,區(qū)分村(社區(qū))、機關,、事業(yè)單位,、非公企業(yè)和社會組織等不同領域黨員,明確學習內(nèi)容,,分類型,、有重點抓好學習。依托縣委黨校陣地,,分批為機關黨員干部,、村(社區(qū))書記作《深入學習貫徹黨的二十大精神》專題輔導。利用微信群,、公眾號發(fā)布代替集體學習,,用觀看電教視頻彌補文化程度不高等局限性,推動流動黨員,、村(社區(qū))黨員學習全覆蓋,。清溪鎮(zhèn)白馬村省級非遺傳承人時澤雨通過說唱皖東大鼓詞,以黨員群眾聽得懂,、聽得清的話,在村莊積極宣傳黨的二十大精神,。

聚焦學用結合,,宣傳貫徹注重增強實效性,防止形式化,。針對少數(shù)基層黨組織學習僅僅停留會議傳達,、觀看視頻等,宣傳貫徹浮于表面,、流于形式,,宣傳貫徹與主責主業(yè)結合不夠緊密等問題。通過專題研討,、主題宣講等形式,,將理論學習與中心工作相結合,堅持理論武裝指導實踐,,找準理論學習與實際工作的結合點,。比如,,含山縣各級黨員領導干部結合黨支部聯(lián)系點開展黨的二十大精神宣講。林頭鎮(zhèn)將學習黨的二十大精神納入黨支部理論學習重點計劃,,開展“大學習,、大討論、大宣傳,、大實踐”活動,。運漕鎮(zhèn)舉辦“學習宣傳貫徹黨的二十大精神”主題知識競賽活動和隨堂測試,督促檢驗黨員干部學習成效,。

聚焦政治引領,,學習教育注重嚴肅紀律性,防止商業(yè)化,。嚴禁將黨的二十大精神教育培訓外包給第三方機構,,堅決杜絕黨組織利用黨費和財政經(jīng)費購買非正規(guī)途徑出版讀物,硬性要求黨員自費購買書籍等,。充分發(fā)揮黨組織政治功能,,為全縣各級黨組織和廣大黨員統(tǒng)一征訂黨的二十大精神學習輔導讀物,縣級宣講團成員嚴肅宣講紀律,、統(tǒng)一宣講口徑,、規(guī)范宣講內(nèi)容,推動黨的二十大精神進機關,、進企事業(yè)單位,、進城鄉(xiāng)社區(qū)、進校園等,。在縣黨建服務中心為代表的“1+4+N”黨性教育基地,,及時更新黨的二十大精神學習宣傳內(nèi)容,開展紅色教育現(xiàn)場學,。環(huán)峰鎮(zhèn)打造“15分鐘閱讀圈”,,利用城區(qū)建成的7個城市悅書房,把黨的二十大精神學習輔導讀物納入全民閱讀重點書目,,做到黨員群眾身邊學,。